viernes, 18 de diciembre de 2020

CONCURSO MICRORRELATOS 2020- FUNDACIÓN MUJERES

 Hola a todas y todos:

Os escribo para comunicaros que esta profesora ha ganado el Accésit del concurso de microrrelatos “Los cuentos claros contra la violencia de género”, en la categoría general. Lo más difícil ha sido condensar una historia completa en 750 caracteres, pero me siento orgullosa de contribuir con mi aportación al trabajo de la fundación y a la concienciación por un mundo igualitario. Con los relatos ganadores, la Fundación Mujeres, realizará un compendio de actividades coeducativas, que tendrán publicidad en su página web, y que estarán a disposición de todos los centros educativos que deseen utilizar este material.

Os dejo enlace del acta del concurso: 

https://educarenigualdad.org/blog/wp-content/uploads/Acta_Microrrelatos_FundacionMujeres_2020.pdf

Y el enlace al relato: 

FÓRMULA 1


Saludos.

                                                                                                    

                                                                                                                                        Ana Pérez Díaz


25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 Hola a tod@s:

    Este año, la tradicional carrera contra la violencia de género que celebra nuestro centro, se ha visto  modificada por los protocolos de actuación frente a la COVID-19. Pero aún así, hemos querido celebrar esta efeméride buscando alternativas y hemos realizado la IV CARRERA ESCOLAR CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO de forma virtual. La participación ha sido inferior a otros años, pero el alumnado comprometido con la igualdad de género, ha aportado su granito de arena.




Griselda Novillo (2º EEEST) fue la ganadora del dorsal más original:




En la categoría femenina ganaron: 
1º PREMIO: Manuela Ramos (2º APC)
2º PREMIO: María Gutiérrez (2º APC)
3º PREMIO: Laura Rodríguez (2º AFI)


En la categoría masculina ganaron: 
1º PREMIO: Antonio Ceresuela (1º APC)
2º PREMIO: Miguel Ortiz (1º EASD)
3º PREMIO: Alejandro Barrios (1º EASD)


Los grupos de 1º APC y 2º APC han participado en un vídeo realizado y editado por José Antonio Calderón Cabello, alumno del grupo de segundo: 


En clase, tras el explicativo vídeo de Carmen Ruíz Repullo, sobre la escalera de la violencia, HISTORIA DE PEPA y PEPE, tomaron conciencia de que la violencia no son sólo los extremos del maltrato físico e incluso la muerte, sino que se inicia con detalles más simples. Estos detalles, poco a poco se van sumando y acaban con la pérdida de individualidad de la mujer.

El alumnado de 1º de Electricidad realizó un debate en clase tras el visionado del corto “El orden de las cosas”. 

Tras estas actividades y otras realizadas en el centro, seguimos comprobando que los roles de género se perpetúan, que la violencia de género es un monstruo que no distingue entre edades, niveles de formación o niveles económicos. Gafas violetas para todos y todas que nos hagan detectar su presencia, ¿cómo?: COEDUCACIÓN.



                                                                                                                                    Ana Pérez Díaz





miércoles, 18 de noviembre de 2020

XI CONGRESO INTERNACIONAL PARA EL ESTUDIO DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Hola a tod@s:

      Como todos los años (y ya van once, ¡madre mía!) asisto al Congreso para el estudio de la Violencia de Género que se celebra en Sevilla. En circunstancias normales, habría sido presencial, compartiendo un espacio lleno de curiosidad, de ganas de conocimiento, de participación y vindicación; lleno de emoción, como aquella  vez en que la Policía en formación aprendía  el significado del “Feminismo” y se declaraba acto seguido como “feminista”, o de lágrimas de dolor y silencio, cuando escuchábamos la historia personal de Ana Bella y de otras tantas “Anas Bellas” que encontraron a un monstruo en su camino, o de lágrimas de risa incontenida, con el descaro chirigotero de Cadiwoman y La culpa (Las femme fatal de bar en peor: https://m.youtube.com/watch?v=dVhp-RwSzAw). 

 Este año se nota que falta, que no está, se echa de menos esa sororidad que nos hacía cómplices por unos días y los abrazos del final, que nos emplazaban al reencuentro. Al menos, la tecnología nos ha acercado para poder compartirnos un año más . Con el lema "La violencia de género en tiempos de Pandemia", el XI Congreso ha tenido como hilo conductor el impacto que, la situación de emergencia ocasionada por el brote epidémico del COVID-19, ha tenido en el ámbito de la violencia de género, por el riesgo creado por la situación de confinamiento, o por otros factores sociales y económicos que han agravado la situación de las víctimas de esta violencia. 

    Me he alegrado de conocer a nuevos ponentes como Rafael López, que ha explicado con suma claridad y cercanía el trabajo que se hace desde Cáritas en el ámbito de la prostitución. Y me ha encantado reencontrar a mi querida Yolanda Domínguez, elegante, a la vez que directa, hablando de ciber violencia y las redes sociales.

    Las ponencias quedan grabadas en la web del Congreso para todos y todas las que tengáis interés en conocer lo que se ha trabajado.



https://www.congresoestudioviolenciagenero.es/


Ana Pérez



viernes, 6 de noviembre de 2020

PARTICIPACIÓN PROYECTO UP&UP

 Hola a tod@s:

    Los días 30 de octubre y 6 de noviembre hemos participado con el grupo 2º ARI en el proyecto europeo UP&UP. Es un proyecto co-financiado por la Unión Europea que quiere acabar  con la violencia de genero entre los más jóvenes. En la primera fase del proyecto se ha llevado a cabo una primera reunión con estudiantes, tras presentarles el proyecto, se les ha pedido que completasen una encuesta online sobre estereotipos de género, con la idea de analizar las influencias culturales y familiares que pueden afectar a los estereotipos sexistas y a la violencia de género. Este primer encuentro se completó con una formación sobre la violencia de género y los estereotipos. El segundo encuentro, se ha utilizado sobre todo para hacer una presentación de los datos y resultados obtenidos de los cuestionarios. Una vez presentados los datos, se ha fomentado la realización de un debate. Igualmente, el proyecto preveía recoger las impresiones de profesores y padres. Para ello, se les facilitó un cuestionario online similar al del alumnado.

    De las respuestas dadas, la mayoría ha presentado un amplio margen de acuerdo, sin embargo suscitaban dudas aquellas relacionadas con la propensión a tomar decisiones emocionales por parte de las mujeres, la propensión a estudiar Ciencias en los varones y la importancia de la belleza para las mujeres; donde se ha centrado parte del debate. La intervención del grupo ha sido muy participativa y se han realizado interesantes reflexiones sobre el origen cultural y no biológico de los estereotipos de género.



     Agradezco la labor de las ponentes Marina y Mónica, que han dinamizado la participación en el proyecto, proporcionando información, aclarando dudas y planteando cuestiones de interés para el grupo, desde el rigor académico y el entusiasmo en su labor. Y agradezco también la atención y colaboración del alumnado de 2º ARI, que aún cansados ya al final de la semana, han sabido estar a la altura.





                                
                                                                                        Ana Pérez Díaz







miércoles, 14 de octubre de 2020

DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA

 Buenos días compañer@s:

    El domingo 11 de octubre se celebró el Día Internacional de la Niña. La celebración de los días internacionales tiene la finalidad de recordar, concienciar y movilizar la actuación frente a situaciones de vulneración de derechos humanos. En este caso, nos referimos a la mitad de la población infantil mundial.

Os paso un enlace sobre este día:





    Y aprovecho para enviaros un par de PDFs para entender por qué es necesario emplear el lenguaje inclusivo y un vídeo, por si lo de leer.., ya si eso...Veréis que nada tiene que ver con una cuestión de corrección política.

... Porque lo que no se nombra, no existe...

¡Buena semana! Ánimo, que esta es cortita...

DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES RURALES

 Buenos días:

Nuestra compañera Asunción González envía este enlace para recordar el papel de las mujeres en el ámbito rural, pocas veces propietarias titulares de las explotaciones agrícolas, pero trabajadoras incansables con doble jornada no reconocida. Os paso el enlace.


Saludos.



                                   Fuente: Feministas en lucha. Málaga.


jueves, 8 de octubre de 2020

PREMIO A MUJER INNOVADORA DE LA UE


                                        Fuente: El Español.

    Comparto con vosotr@s esta noticia: 

    Cuando hablamos de personas emprendedoras, el perfil que automáticamente se nos viene a la cabeza es la de un varón blanco joven (entre 30-35 años) con dotes de liderazgo y actitud desafiante. Desafortunadamente, el estereotipo es reflejo de lo que sucede en la realidad, pues según esta noticia, solo el 16% de las empresas emergentes europeas ha sido fundada o cofundada por mujeres, y sólo el 6% cuenta con equipos exclusivamente femeninos. Si ya encontramos dificultades en el mercado laboral, no digamos a la hora de montar nuestra propia empresa; a las trabas propias de la burocracia y la financiación, hay que añadir el esfuerzo de demostrar que se sabe, que se tienen las habilidades técnicas y empresariales necesarias que se le presuponen al varón.

    Es interesante señalar que las iniciativas emprendedoras femeninas tienden a ser proyectos que benefician a la comunidad, no tengo datos al respecto, pero los premios otorgados en esta edición, como dice la noticia, han sido para el ámbito de la salud, la discapacidad y las energías limpias. ¿Casualidad? Pues no. La educación de las mujeres siempre ha ido encaminada a pensar en los demás, en el cuidado de los otros y las otras, en procurar el bienestar ajeno, y toda esa experiencia de vida, se refleja en sus acciones.

    Por otro lado, las chicas necesitan referentes femeninos, modelos de empoderamiento que sirvan de guía, ejemplos reales de mujeres que se forman y consiguen sus objetivos. Sólo así ganarán en seguridad, y crecerán sabiendo que pueden alcanzar sus metas, evitando que los estereotipos ligados al género les afecten en sus elecciones profesionales (ver la noticia "Las niñas se creen menos brillantes que los niños desde los seis años" ).


                    Ana Pérez

Fuentes:

https://www.elespanol.com/mujer/actualidad/20200925/arancha-martinez-mujer-innovadora-ue-metodos-pobreza/523448014_0.html